Si vous créez un jeu de formation, essayez de proposer une situation intrigante.

Cela permet à l’apprenant d’être stimulé et motivé pour apprendre et l’encouragera à investir les efforts nécessaires au processus d’apprentissage.

Le jeu nécessite de conceptualiser les savoirs à apprendre – Extraire les éléments importants de votre cours théorique – et propose la réalisation d’une tâche pour y arriver – Trouver une situation professionnelle lié à votre concept.

L’objectif d’une activité ludique est de demander aux stagiaires de traiter une information reçue et de se mettre en situation pour monter en compétences.

Je vous raconte une situation vécue pour être plus claire.

Si on vous demande de réaliser une pyramide de cubes tous ensemble pour démontrer votre capacité à travailler en équipe, cela ne vous apprendra pas à manager votre équipe au quotidien !

On comprend qu’on est capable de travailler en groupe mais on ne sait toujours pas comment animer cette équipe. Je n’ai vu aucune entreprise monter une pyramide de cube le lundi matin ! et pourtant, j’ai vécu cette activité ludique en formation management….

Comment faire ? Préférez une mise en contexte de votre jeu.

Exemple : Demandez à vos managers d’animer un jeu – créez un arbre de post-it – pour recueillir les prochaines attentes de votre équipe liée à votre management.

Le jeu doit proposer une situation de travail réelle pour que l’apprenant puisse acquérir des automatismes liés à cette tâche.

Le jeu nécessite de conceptualiser les savoirs à apprendre – Extraire les éléments importants de votre cours théorique – et propose la réalisation d’une tâche pour y arriver – Trouver une situation professionnelle lié à votre concept.

L’objectif d’une activité ludique est de demander aux stagiaires de traiter une information reçue et de se mettre en situation pour monter en compétences.

Comment faire ?

Préférez une mise en contexte de votre jeu.

Exemple : Demandez à vos managers d’animer un jeu – créez un arbre de post-it – pour recueillir les prochaines attentes de votre équipe liée à votre management.   

Le jeu doit proposer une situation de travail réelle pour que l’apprenant puisse acquérir des automatismes liés à cette tâche.